Ein Jahr Corona: Viele Segeberger Schulen weiter ohne WLan

Schulleiter wollen Klarheit vom Kieler Bildungsministerium, wie es weitergeht mit dem Distanzunterricht. Sie brauchen aber auch bessere technische Voraussetzungen vom Schulträger. Das Bildungsministerium wollte am Montag auf Anfrage der LN noch keine Prognose abgeben, ob es – wie geplant – kommende Woche zum Wechselunterricht kommt. Das müsse in ein Pandemie-Gesamtkonzept passen, und darüber entschieden noch die politischen Gremien, hieß es. Die meisten Schulleiter rechnen indes demnächst mit Wechselunterricht an den Schulen. „Wenn wir bis zum Stichtag am 8. Februar sieben Tage eine landesweite Inzidenz von unter 100 hatten, die zudem einen klaren Trend nach unten zeigt, dann gehen die Klassenstufen 1 bis 6 ab dem 15. Februar in den Wechselunterricht“, hatte Bildungsministerin Karin Prien (CDU) am 28. Januar angekündigt. Dabei werden Klassen geteilt und jeweils im wöchentlichen Wechsel per Distanzunterricht oder im Klassenraum betreut. Videokonferenz über den Schulserver? Kommt es jetzt zu einer Doppelbelastung der Lehrkräfte durch diesen „Hybrid-Unterricht“? Das müsste nicht sein. Der Schulleiter der Gemeinschaftsschule am Seminarweg, Thilo Philipp, hat einen schönen Traum. Der geht so: Er würde seinen Unterricht per Videokonferenz über den Schulserver „wwschool“ an die daheimgebliebenen Schüler übertragen. „So könnten die Schüler entweder direkt im Klassenzimmer oder zu Hause per Videokonferenz an dem Unterricht teilnehmen.“ Doch daraus wird höchstwahrscheinlich nichts. Auch nach einem Jahr Pandemie sind die technischen Voraussetzungen an den Schulen immer noch so schlecht, dass nur in seltenen Fällen der Lehrer alle seine Schüler technisch reibungslos am Bildschirm begrüßen kann. Am Montag war das Schulportal „wwschool“ ganz zusammengebrochen. Selbst schriftliche Arbeitsaufträge an die Schüler konnten morgens in Bad Segeberg nicht übermittelt werden. Übersicht für Schleswig-Holstein: Wie stark verbreitet sich die Corona-Erkrankung? Übersicht für Deutschland: Die Gesamtentwicklung, alle Hotspots und Reisewarnungen Diese beiden Artikel sind kostenlos für alle lesbar, die nachfolgenden regionalen Analysen sind LN-Plus-Lesern vorbehalten. Testen Sie jetzt kostenlos LN+! Interaktive Karte: Wo sind die Corona-Hotspots in Schleswig-Holstein? Wo würde eine Einschränkung der Bewegungsfreiheit gelten? Analyse: Gibt es mehr Corona-Infektionen, weil auch mehr getestet wird? Belegung der Krankenhäuser mit Corona: Wie viele Intensivbetten in Schleswig-Holstein sind frei? Wie viele Menschen wurden bisher in SH gegen Corona geimpft? Mehr aus Ihrer Region: Zahlen und Fakten zum Coronavirus in Lübeck Zahlen und Fakten zum Coronavirus in Ostholstein Zahlen und Fakten zum Coronavirus in Segeberg Zahlen und Fakten zum Coronavirus im Kreis Herzogtum Lauenburg Zahlen und Fakten zum Coronavirus in Stormarn Präsenzunterricht und zusätzlicher Distanzunterricht funktioniert nicht: Das hat Folgen für die Schüler und Lehrer, wenn das System so labil ist. Alles sind genervt, demotiviert. Kommt der wöchentliche Wechselunterricht, müsse der Distanzunterricht reduziert werden, „sonst brechen mir hier die Lehrkräfte zusammen“, warnt Thilo Philipp. Präsenzunterricht bei der einen Gruppe und zusätzlicher intensiver Distanzunterricht bei der anderen – das funktioniere nicht. Philipp freut sich immerhin, dass seine Klassenräume jetzt alle WLan haben. Die benachbarte Dahlmannschule ist damit immer noch nicht komplett ausgestattet. Schulleiter Timm Emser: „Uns fehlt in einigen Klassenräumen WLan und ein gutes Netz in der Schule. Wir wissen immer noch nicht, wann das passieren wird. Vielleicht klappt es ja, wenn die Pandemie vorbei ist.“ Klar, habe Distanzunterricht nicht den Effekt wie ein normaler Unterricht“, sagt Emser. Er bedauert, dass gerade in Fächern wie Physik und Chemie der praktische Bezug fehle. An schnelles Internet überhaupt nicht zu denken: Auch in den Grundschulen hadert man mit der Technik. In der Heinrich-Rantzau-Schule ist es offenbar erst spät aufgefallen, dass die Elektrik im Haus noch aus den fünfziger Jahren stammt und damit nicht WLan kompatibel ist. Die Anlage muss komplett erneuert werden. Hier ist derzeit an schnelles Internet überhaupt nicht zu denken. Schon gar nicht an Videokonferenzen. Das geht nur von zu Hause aus – bei den Lehrkräften. Weil am Montag der Schulserver streikte, seien alle geplanten Videokonferenzen zusammengebrochen. „Das ist extrem frustrierend, weil da viel Arbeit drin steckt“, erklärte Schulleiterin Anja Look gefrustet. Es werde Zeit, dass die Kinder wenigstens im Wechsel wieder in die Schule kommen. „Trotz aller Bemühungen im Distanzunterricht fehlt die persönliche, enge Beziehung zu den Kindern.“ „Wir können nicht ein doppeltes System fahren“: Für die Schulleiterin der Franz-Claudius-Schule, Göntje Braren, sind noch viele Dinge unklar, wie es kommende Woche mit dem Unterricht weitergehen soll. Es könne nicht sein, dass Lehrkräfte, die morgens die Hälfte der Grundschulklasse unterrichten, noch zusätzlich einen kompletten Parallel-Unterricht für die Kinder zu Hause stemmen sollen. „Problematisch ist, dass neben dem Wechselunterricht eine Notbetreuung der Kinder aufrecht erhalten bleiben soll. Das wird professionell nicht zu machen sein, wir können nicht ein doppeltes System fahren.“ Viel Frust in den Schulen. Doch was kann der Schulträger tun, damit wenigstens die Technik funktioniert? Amtsleiter Stephan Hartung, zuständig für Stadt und Schulverband, kündigt ein Gespräch mit der Bauverwaltung an, um den Ausbau der Netze in den Schulen zu beschleunigen. „Wir werden das mit Hochdruck verfolgen.“ In der Dahlmannschule würden Bereiche der Schule „WLan-technisch noch hinterherhinken, „doch wir sind dabei, die Aufträge zu erteilen“. Grund für die monatelange Verzögerung beim WLan-Ausbau sei der Ausfall eines Fachplaners gewesen. „Wir mussten Anfang 2020 wieder bei Null anfangen.“ Dennoch zählten Stadt und Schulverband „zu den 20 am weitesten fortgeschrittenen Schulträgern“ im Lande. Hartung stolz: „Wir brauchen uns da nicht zu verstecken.“ Von Wolfgang Glombik